人教版六年级下册道德与法治
课程纲要
学校：
设计教师：六年级道法教研组
任教班级：
年3月
人教版小学六年级下册道德与法治课程纲要
课程名称：道德与法治
课程类型：国家课程
教学材料：人民教育出版社小学六年级道德与法治下册
设计教师：六年级道德与法治教师
授课时间：30课时
学校名称：滕州市北关小学杏花村校区
1.课程标准的相关要求
2.本册教材中编排的内容
本册教材主要围绕学生熟悉的生活领域而设计，涉及《义务教育品德与社会课程标准（年版）》中主题一“我的健康成长”、主题五“我们的国家”，主题六“我们共同的世界”三个部分的课程内容。作为循环上升的课程内容，本次教材主要聚焦儿童健康成长中的尊重、宽容和反思等问题，世界生活中的爱护地球、尊重多元文化、科技发展、国际组织和世界和平等话题。进入小学学习的最后阶段，学生需要对过往六年的生活有一个反思，以便获得更好的发展。经过六年的学习，他们已经获得较好的发展，但是人的发展是无止境的，对六年级学生而言，我们还可以从更广的视野、更高的要求与境界的角度，引导他们进一步完善自我。为此，本册教材设计了“完善自我健康成长”单元。地球是一个美丽的星球，也是我们生存的家园，但地球的生态环境面临着巨大的挑战。作为地球上的一员，我们有义务了解我们生活的地球，了解人类对地球的依赖。与此同时，随着自然灾害不断增多，人类的生命也面临的挑战，因此本册教材设计了“爱护地球共同责任”单元。在人类历史上有许多早期文明区域，这些文明区域拥有灿烂的文明，学生有必要去了解这些属于人类共同财富的灿烂文明。此外，随着经济全球化和互联网时代的到来，不同文化之间的交流日益频繁，文化冲突也随之而来，因此有必要帮助学生更好地适应这一社会现实，做一个合格的世界公民。为此本册教材设计了“多样文明多彩生活”单元。科技是现代社会进步的重要支柱，可以说，正是现代科技才让人类的生活达到了前所未有的高度，但是现代科技的发展也会带来一些问题，为此，有必要引导学生