教案：我有一个想法教学目标：（知识与能力）1，用具体的事例描述现象2，思维逻辑能力：有理有据地提建议（过程与方法）1，抽签2，小组讨论（情感态度与价值观）1，做一个爱思考的人2，敢于发表展示思想教学重点难点：1，有理有据制定建议教学用具：PPT教学用时：二课时一、组织教学1、点名2，复习3、口号（3分钟）二、导入（真实情境导入）（5分钟）今天，窗外阳光明媚，同学们心情怎么样？……下面我就来给大家讲一讲，今天早上发生在老师身上的一个心情小故事。每个人呢都希望自己有一个好运气，我当然也一样。今天早上，我刚刚出了电梯走到小区里，忽然就碰到了这件特幸运的事！同学们猜一下，可能是件什么事儿呢？生：……师：哈哈……恭喜你们都没有答对！我呀！今天超级的幸运，一出门便踩到了“狗屎运”！你们知道吗？老师前几天才刚刚买了双新鞋子，可忽然就遭遇了狗屎！我那个心疼的呀……赶紧返回去换了双鞋，把新鞋的鞋底儿刷了又刷，刷了再耍，都快刷薄了一层！再次出发！看到小区里花草树木青的青绿的绿，一排排银杏树叶子更是黄灿灿的，特别漂亮！可是偏偏有人不顾及大家的美好环境，任凭自己的宠物小狗四处排便，多么煞风景啊！同学们，你们有遇到过类似的事情吗？生：……师：今天这节课，咱们就一起来讨论讨论，看看有哪些问题有待去解决，咱们又该想些什么办法来解决呢？生：………师：刚刚听到同学们主要说了这样几个方面的现象和问题，1，……2，……3，……4，……5……，师明确，把问题提炼出来！下面，我们分成五个组，每组在我手上抽签，然后以小组为单位进行讨论，并把你们想出的解决方案记录下来！三，讨论开始（15分钟）学生讨论，师巡视维持纪律，调节气氛，并给予必要的提示和指导！四，小组代表讲解自己的方案（18＋7分钟）A：……我们的问题是保护环境不在公共场合吸烟，我们想的解决方案是……B：……我们的问题是放下手机，我们的解决方案是……C：……我们的问题是文明养狗，我们的解决方案是D：……我们的问题是垃圾分类，我们的解决方案是师：明确总结回顾五，课间休息（10分钟）六：梳理写作思路（8分钟）1，开头：（提问式、排比式）（略写）2，描写现象：（正面反面想象均可写，但以描写反面现象为主）（详细写）3，解决方案：（制定详细具体的条款、约定、发明等）（重点写）4，结尾（呼吁结尾、与开头呼应）（略写）六：看范文，看好词好句，定题目（2分钟）七，开始作文（40分钟）老师巡视指导八，结束课堂（2分钟）布置作业，收本子，口号下课！
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