六年级第四单元作文指导心愿,附四篇习

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部编版六年级下册第四单元的习作主题是心愿,让我们一起来探究如何写好这个单元的作文。一、习作内容心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底里埋藏着哪些心愿呢?选择你最想和别人交流的心愿写下来吧!二、审题1.审清内容:本次习作的内容是写自己的心愿。可以从自己、家庭、社会等不同的角度来写。2.审清重点:写自己的心愿时,要写清楚心愿的产生原因和表达心愿的具体内容,讲讲这一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。3.审清体裁:本次习作可以用记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等方式来表达自己的看法,表达自己的感受,说出自己的心愿。三、拟题目1.本次习作可以直接以《心愿》或《我的心愿》为题目;2.也可以在“心愿”的前面加上修饰语,如《平凡的心愿》《生日心愿》《新年心愿》《绿色心愿》等;3.还可以根据心愿的内容来取题,如《团圆》《我愿天空更蓝》《如果爸爸能戒烟》《我想当画家》等。四、选材料(一)关于个人:1.努力学习,长大后当一名好老师。2.有机会去看看高山、草原、大海。(二)关于家庭:1.奶奶的病快快好起来。2.爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦,有时间多陪我。3.爸爸妈妈少玩手机,经常带我亲近大自然,经常读书。(三)关于社会:1.空气和水不再被污染。2.残疾人能够得到更多的关爱。3.科学家发明新药,治愈癌症。五、习作要求1.写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿。2.写的时候,根据想表达的内容,选择一种合适的方式进行表达,如记叙故事、写信等。3.写好后认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。六、写作指导1.开头:点明自己的心愿是什么。2.中间:写自己会有这个心愿的原因;点明实现心愿的办法。中间要详写。3.结尾:再次点明自己的心愿,首尾呼应。七、巧妙构思1.精心选材,要有话说我们写作的时候,不要写的很宽泛,不要把所有的材料都运用进去。应该选择自己最熟悉的,最有话可讲的材料来写,这样才能写出真情实感。2.打开思路,要主题鲜明可以从四个方面打开思路:有什么样的心愿?为什么会有这样的心愿?有了这样的心愿后会带来什么好的影响?为了实现这样的心愿应该如何去做?3.选择文体,要敢于创新在写的时候,我们可以直接抒写自己的心愿,写成记叙文;可以采用间接的方式来暗示,比如以童话的表达小河的心愿,从而映射出自己希望人们共同保护环境的心愿;也可以用书信的方式,向你要诉说的对象表达自己的心愿;还可以写成日记或创作诗歌等等。八、写作例文九、学生习作1.第一篇小作者的心愿是希望新型冠状病毒肺炎疫情早日结束。2.第二篇小作者还很小的时候,她的心愿是希望每天都有零食吃,渐渐长大后,明白了时间的飞逝,她的心愿是时间可以慢点走。3.第三篇小作者的心愿是希望今年的疫情早日结束。十、结束语人没有目标就不能前进,小鸟没有翅膀就不能飞翔。同学们,让我们从小为自己美好的心愿而努力奋斗,让我们坚持不懈努力学习吧!

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