北京中科白癜风医院爱心传递 http://nb.ifeng.com/a/20200107/8054811_0.shtml
一、引言
随着社会的发展和科技的进步，人们越来越重视环境保护和生态平衡。在幼儿园教育中，培养孩子们热爱自然、关心环境的意识是非常重要的。自然角作为幼儿园环境创设的一部分，旨在为孩子们提供一个亲近自然、观察自然、了解自然的场所，从而激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的审美情趣和环保意识。
二、自然角环境的内涵与特点
1.内涵
自然角环境是指在幼儿园内设置的具有一定自然环境特征的区域，包括植物、动物、水生生物等生物多样性，以及气候、地形、地质等自然地理要素。自然角环境是幼儿园环境教育的重要组成部分，通过创设自然角环境，可以让孩子们在亲身体验和观察中，感受大自然的魅力，培养他们的环保意识和生态素养。
2.特点
（1）真实性：自然角环境应该尽可能地模拟真实的自然环境，让孩子们能够真实地感受到自然界的各种现象和规律。
（2）多样性：自然角环境应该包含多种生物和非生物要素，以满足孩子们不同的观察和学习需求。
（3）互动性：自然角环境应该具有一定的互动性，让孩子们在参与和体验中，增强对自然环境的认识和理解。
（4）可持续性：自然角环境的创设和管理应该注重可持续发展，既要满足孩子们的学习需求，又要保护和维护生态环境。
三、自然角环境的创设原则
1.科学性原则：自然角环境的创设应该遵循自然科学的原理和方法，确保其真实性和有效性。
2.安全性原则：自然角环境的创设应该充分考虑孩子们的安全，避免出现安全隐患。
3.教育性原则：自然角环境的创设应该具有明确的教育目标和内容，以促进孩子们的全面发展。
4.趣味性原则：自然角环境的创设应该注重趣味性和互动性，激发孩子们的兴趣和参与度。
5.可持续性原则：自然角环境的创设和管理应该注重可持续发展，保护和维护生态环境。
四、自然角环境的创设方法与步骤
1.确定自然角环境的主题：根据孩子们的年龄特点和兴趣，确定自然角环境的主题，如植物、动物、水生生物等。
2.选择自然角环境的地点：选择一个适合创设自然角环境的地点，如阳台、窗台、角落等。
3.收集自然角环境的材料：根据主题，收集相关的动植物标本、图片、实物等材料。
4.布置自然角环境：将收集到的材料进行分类、整理和展示，创设出一个具有丰富多样的自然角环境。
5.制定自然角环境的管理计划：制定自然角环境的管理计划，包括定期更新材料、维护环境清洁等。
6.开展自然角环境的活动：组织孩子们参与自然角环境的观察、实验、讨论等活动，提高他们的实践能力和环保意识。
五、自然角环境的利用策略
1.观察活动：组织孩子们观察自然角环境中的动植物、天气变化等现象，引导他们发现规律和问题。
2.实验活动：设计一些简单的实验活动，让孩子们在实践中探究自然界的奥秘。
3.讨论活动：组织孩子们围绕自然角环境中的问题进行讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
4.创作活动：鼓励孩子们运用自然角环境中的材料进行绘画、手工制作等创作活动，培养他们的艺术素养。
5.游戏活动：设计一些寓教于乐的游戏活动，让孩子们在玩耍中学习和成长。
六、自然角环境的评价与反思
1.评价指标：评价自然角环境的质量，可以从真实性、多样性、互动性、可持续性等方面进行评价。
2.评价方法：采用观察记录、问卷调查、作品展示等多种方法，全面了解自然角环境的实际效果。
3.评价过程：评价过程应该注重过程和结果相结合，
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbls/8417.html
