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七年级上册
第一课：成长的节拍
1.中学时代在生命历程中有哪些重要作用?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在:①我们开始深人探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱;②我们开始主动发现和认识自已;③我们对世界的认识越发具体而深入;④我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”
3.什么是梦想?少年的梦想有什么特点?梦想的作用是什么?
梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想的特点:①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
梦想的作用:①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。④梦想，能够帮助我们找到前进的方向。⑤有梦想，才会有更多人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长与进步;才能改变生活,改变我们自己。
4.对待梦想有哪些不同的态度?
有人放弃，将梦想视为一种臆想。有人坚持，将进取变成一种信念。
5.什么是努力?
努力,是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
6.我们怎样才能实现梦想?
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。①努力，需要立志。②努力,需要坚持。③努力,也要有方法。
7.我们应该怎样正确认识学习?
①中学阶段,学习是我们的重要任务。②学习不仅仅局限在学校。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。学习是一个苦乐交织的过程。
8.学习对我们的成长和发展有什么重要意义?
①学习,不仅让我们能够生存而且可以让我有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
9.如何做到学会学习?
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。
10.为什么要正确认识自己?
①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
11.我们可以通过哪些途径认识自己?
①可以从生理、社会、心理等方面来认识自己②可以通过自我评价来认识自己。③可以通过他人评价来认识自己。认识自己是一个过程。
12.我们怎样学会接纳和欣赏自己?
①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
13.我们如何做更好的自己?
①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己,需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二课时：友谊的天空
1.进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
①随着年龄的增长,我们的朋友圈或者扩大了，或者比以前要小了。②对友谊的渴望，让我们相互靠近。
2.我们需要怎样的朋友?
①真诚友善的朋友;②正直、诚信和见识广的朋友。
3.友谊有着怎样的特质?
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
4.友谊应该如何澄清?
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
5.如何建立友谊?
①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。
6.如何呵护友谊?
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方和坦诚相待。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
7.网络交往有什么特点?
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
8.如何正确认识网络交往?
①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。②互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。③网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道拓展了人际交往圈。④网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
9.我们为什么要慎重结交网友?
①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往。带有很多不确定的因素。
10.我们如何做到慎重结交网友?
①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。②将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
11.网络交往与现实交往的区别。
①在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。②我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第三课时：师长情谊
1.教师的工作有什么特点?
教师是我们学习的指导者和成长的引路人。①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代的发展,也对教师提出了更高的要求。
2.我们为什么要接纳不同风格的老师?
①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。②我们可以从不同风格的老师那里吸取不同的“营养”。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
3.如何接纳风格不同的老师?
①我们要承认老师之间的差异;②无论什么风格的老师都应该得到尊重;③善于发现不同风格老师的优点;④了解老师教育行为的目的(初衷和用意);⑤主动与老师交往。
4.为什么要与老师相互交流(教学相长)?
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②我们的学习离不开老师的引领和指导;3我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
5.师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
6.如何与老师交流、建立良好的关系?
①彼此尊重.是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。③面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。④学会正确对待老师的表扬和批评。
7“家”是什么?
“家”是生命的居所。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所;家是我们心灵的港湾。
8.我们应如何孝亲敬长?
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。①尊敬。②倾听。③感恩
9.我们为什么会与父母产生冲突?(亲子也会有矛盾)
①作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,因而冲突难以避免。②进入初中的我们意识到自己长大了,希望父母尊重我们,不要过多干涉我们的生活;同时又期望得到父母更多的
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