第六单元《18只有一个地球》
1.把下面的字写正确，写端正。
（仿照示例书写工整即可）
2.读句子，根据拼音写词语。
地球母亲是wúsī（无私）的，它kāngkǎi（慷慨）地向人类提供各种zīyuán（资源），作出了巨大的gòngxiàn（贡献）。但是，如果人类随意huǐhuài（毁坏），肆意lànyòng（滥用），生态环境将会被破坏，地球资源将会日渐kūjié（枯竭），人类生存将会受到成胁，后果不堪shèxiǎng（设想)。
3.左括号里填入合适的词语，并选择两个以上的词语写几句话。
（可亲）可亲
美丽（动人）或（壮观）
不加（思索）或（节制）
不断（突破）或（再生）
精心（准备）或（保护）
造福（社会）或（人类）
示例1：他不断突破自己，刻苦学习，只为了将来能造福社会。
示例2：只要我们人类能精心保护地球，这个美丽壮观的星球必将会不断造福人类。
4、默读谋文，完成填空。
借助关键句，我们知道课这通过三个方面说明了“只有一个地球”的事实：
①地球是美丽渺小的。
②地球的自然资源有限。
③目前人类还无法移居到其他星球。
别无去处很难从别的地方得到补充精心保护地球，保护地球的生态环境
正因为“只有一个地球”，如果它被破坏了，我们（别无去处）；如果各种资源都枯竭了，我们（很难从别的地方得到补充）。所以我们要（精心地保护地球和地球的生态环境）。
5.阅读课文片段，完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。全矿产资源来说，它（不是）谁的思赐，(而是）经过几百万年，（甚至）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）这两段话是围绕一个关键句来写的，请用“~”画出。
这两段话围绕的关键句是：地球所拥有的自然资源也是有限的。
（2）给文中画横线的句子加上合适的关联词语。通过这组关联词语，我体会
到（以矿产为代表的自然资源生成的不易，人类要有节制地开采）。
（3）文中两次用到了“但是”，这样写表达了作者的什么观点？
示例1：表达了作者对于过度开采自然资源和破坏自然环境等行为的强烈反对。
示例2：表达了作者认为地球所有的自然资源都是有限的，人类必须珍惜，不然 到的是我们人类的观点。
6.对身边破坏环境的现象进行一次小调查，设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语，和同学交流后，选择一条写下来。
示例1
地点：教学楼旁边的花坛
现象：出现零食包装袋和空饮料瓶等垃圾
宣传标语
垃圾分类，从我做起，今天你垃圾分类了吗?
示例2
地点：农村
现象：滥用农药
宣传标语：保护生态环境，共建美好家园。
