为克服疫情期间带来的线上教学条件欠缺的不利局面，每位教师千方百计，发挥才能，精心授课。有的利用网络云平台授课得心应手，有的通过将讲课内容提前录成小视频授课事半功倍，有的在钉钉网上直播授课也效果 。就连电教程序操作不熟练的教师也不甘落后，隔空请教同行能手；没有直播架子的，土法上马，自制教具，排除万难，也要保障网课效果。全校任课教师中没有一位因为个人原因耽误给学生上课的，表现出了高度的责任感和自觉性。
在这艰难的时刻，老师们守望互助、共担风雨，每个人的身上都闪烁着动人的光芒。
六年级赵颍老师因为和确诊患者同住在建业桂园小区，作为次密接者，她被隔离在了晨中学校。身为*员的她并没有坐等解封、消磨时光。很快调整好心态，在带着两个孩子集中隔离的艰难条件下，在狭小的封闭空间，利用隔离点提供的网络信号，坚持每天认真备课上课，硬是没有落下一节课并且用短视频记录了疫情隔离的每一天。
同样也是因为次密接者被隔离在新时代学校隔离点的李景老师，在接到线上教学的通知后，一边带着两个年幼的孩子隔离、学习，一边利用 为避免上网课学生过度劳累，每位老师别出心裁，通过网络为同学们安排了丰富多彩的体育活动，以上传截图的形式鼓励孩子们积极参与完成。在上午和下午的课间适时引领学生做眼保健操，消除眼睛疲劳，保护眼睛健康。跳绳、打乒乓球、舞蹈、绿色智力小游戏等等体育锻炼项目的实施，让孩子们乐此不疲，不仅有利于其身体健康，还提高了他们的免疫能力，为防疫抗疫筑牢了坚强的保护屏障。
家校共育，注重时效
为克服学生上网课自制力差、拿着手机玩游戏的弊病，教师们要求学生、特别是低年级学生上网课时必须有家长陪同，鼓励信心，监督言行，家校共育，增强合力。学生作业最能反映其学习效果，家长监督学生必须无条件完成并上传视频截图，教师全批全改，总结得失，查漏补缺，确保线上教学取得扎实效果。针对疫情期间学生容易出现焦虑、急躁、孤独等多种心理问题和情绪，教师和家长通过“云家访”“线上家长会”等方式，准确了解掌握学生心理动态，共谋良策，搞好心理疏导和情绪安抚，缓解心理压力，甩掉心理包袱，增强信心，促进学生养成了和保持了乐观向上的精神风貌。
三、广泛宣传，立德树人
疫情期间，如何培养学生正确的人生观、价值观、世界观，我们学校以搞好正面宣传为切入点，广泛开展了丰富多彩的宣传教育活动，录制了防疫、抗疫小视频推送到家长
停课不停学，隔空不隔爱。在县教育局的正确领导下，在学生家长的积极配合下，我们学校全体老师始终坚定信念，牢记目标，负重担当，砥砺前行，在搞好防疫抗疫的基础上，以开展线上教学、提高质量为生命线，采取切实措施，在全力保障学生生命健康安全的同时，向各级领导、广大家长、社会各界交上了一份满意的答卷，书写了精彩的篇章！在未来的岁月，我们将扛牢责任，高树目标，细化措施，狠抓落实，为全校学生创造一个更加优良和安全的学习环境。
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